琴棋書畫、語數英體，對于孩子從小的培養，家長可謂全方位，不留一個空隙。“你家孩子真聰明”、“你們都會背三字經和唐詩了啊”……媽媽間這樣的對話比比皆是。為人父母將最重要的企盼賦予子女，比如智商、情商等。惟獨勞動，特別是體力勞動，則被普遍輕視。可你知道嗎，當你為了讓孩子專心學習，而生活上的一切都在包辦的同時，孩子成長的一個重要機會和平臺也被你剝奪了。而孩子學會做家務，學會起碼的生活自理，會讓TA更聰明更自信。
愛做家務的孩子 成年后就業率更高？
小調查
過半家長沒有主動培養孩子做家務的意識
《爸爸去哪兒》熱播，看到劇中的萌寶們干活時慌張呆呆的表情，相信不少為人父母者笑彎了腰。大到趕豬、賣菜，小到刷牙、穿衣，萌娃們總是錯漏百出。在日常生活中，有多少父母會關注孩子自理能力的培養，又有多少父母肯放手讓孩子做家務呢？南都記者在32位3-8歲孩子的父母中做過調查，過半家長稱沒有培養孩子做家務的意識。
調查數據顯示，58%的家長表示并沒有意識到要主動培養孩子做家務，有33%的家長表示，當孩子有意識去做家務時，一般不會阻擋，屬于自發式培養。然而，問到為何不主動培養孩子的家務意識時，八成家長認為，這是孩子在幫倒忙。“每天工作那么忙，如果孩子真的能幫上忙當然好，但她是越幫越忙，每次都要我返工，只要好好學習，不幫也罷。”家長冼女士是一位6歲孩子的媽媽，她認為孩子功課忙，家長工作忙，找個鐘點工把家務干了就行了，現在社會分工越來越細，沒必要那么勞碌。
有大約兩成家長則認為，做家務不需要hr369.com培養，都是簡單活兒，孩子長大了始終會干的，不用特別教。當問到“生活中，你身邊的孩子會做家務嗎”這個問題時，35%的家長表示，“一般，還行”；55%的家長表示“做得較差，缺乏自理能力”；10%的家長表示“做得比較好”。
而在談到部分孩子缺乏基本生活技能的原因時，有26%的家長選擇“升學競爭激烈，學習時間過長，擠占了做家務的勞動時間”；35%的家長選擇“長輩溺愛，舍不得讓孩子吃苦”；10%的家長認為“學校教育沒有足夠重視培養孩子的動手能力”；當然，也有29%的家長承認“沒有培養孩子的獨立性和自主能力的意識”。
哈佛大學學者曾經做過一項調查研究，得出一個驚人的結論：愛干家務的孩子和不愛干家務的孩子，成年之后的就業率為15∶1，犯罪率是1∶10。讓孩子更聰明，不妨讓他做做家務吧！岑村小學伏羲班教師林美娟把學生的家務能力上升到跟學習同等重要的位置。在她看來，家務做得好，對學生的幫助很大。她跟記者分享了一個案例，她的班上曾有一個學生，人很聰明，但是做事很畏縮，什么時候都小心翼翼，不敢發表自己的觀點。在帶孩子游學的過程中，她終于找到了癥結所在：孩子的自理能力非常差。原來在家里，該學生的祖父母都包辦了一切，不舍得讓孩子做一點兒家務，導致了孩子什么都不敢做，也不會做，自信心由此受到打擊。她建議家長放手給孩子做些家務，提高自理能力，孩子也逐漸變得更活潑自信起來。
家長支招
對于年幼的孩子來說，他的生活就是游戲，游戲就是生活的全部，所以學習做家務是一種學習，也是一種游戲。南都記者采訪了三位家長，對于如何引導孩子做家務，他們各有心得。
以游戲的方式讓孩子學會自理 講述者：樂樂爸爸(孩子4歲)
我家孩子剛上幼兒園時，我發現他什么事情都畏畏縮縮的，不敢跟老師說，也不敢跟同學交往。后來，老師提醒我，說孩子挺聰明的，就是動手能力太差。連握個勺子都不會，吃飯吃得很慢，同學們都吃完出去玩了，只有他一個人在餐廳吃飯；每次要脫換衣服時，孩子都“掙扎”著要自己脫，但每次都不成功。這樣的小事情嚴重打擊了孩子的自信心，老師建議盡量培養孩子做好力所能及的事情。
四歲的孩子根本不懂得哪些事情該自己做，于是我想起了用游戲的辦法。如早上起來需要穿衣服了，我就故意找一些有卡通圖案的衣服，跟孩子講故事了，這個大老虎醒了，我們比賽看看，誰先把衣服穿上，就等于先把老虎馴服了，于是孩子就會迫不及待地拿起衣服，自己研究怎么穿。比如，讓孩子學會扔垃圾，每次我都跟他比賽看誰扔得快，現在他已經習慣了，每天吃完晚飯，主動拿著垃圾筐去樓道倒垃圾了。
做好計劃分項完成，滿足孩子的成就感 講述者：樂宜媽媽(孩子6歲)
上小學開始，孩子就被老師安排每周值日一次。當時我去接她的時候，看到她跟同學一起打掃課室，雖然他們的分工凌亂，都在做重復的工作，但熱情很高。我心里想，為什么孩子愿意在學校搞衛生，而回到家里什么家務都不想干呢？估計是老師給了任務，為每個孩子做了詳細的安排。于是，回到家里，我也跟孩子約法三章，一起設計工作計劃表，共同討論他能做什么？想做什么？然后用表格或日歷把他想做并能做的家務活記錄下來。當孩子完成了當天的家務勞動，就從日歷上把這一天劃去，這樣，孩子就知道第二天要做什么，同時也滿足了他的成就感。
與孩子一起完成家務 講述者：曦曦媽媽(孩子8歲)
我覺得不能讓孩子有錯覺，認為家務活是大人的事情，或只是媽媽一個人的事情。一定要與孩子一起做家務，面對孩子越幫越忙，把現場搞得亂七八糟時，要耐住性子，教孩子改正及示范正確方法。比如，我們家里有個規定，每周進行一次豐盛的家庭聚餐，邀請爺爺奶奶、外公外婆過來，但是聚餐的籌備工作是由孩子和父母一起完成。有時候，孩子會主動要求去買菜，有時候他不會做菜時也主動請纓飯后洗碗，反正每人都有一項主打工作。而每兩周，我們家庭還會有一次大掃除，各人把各自的房間收拾整潔，一些公共的區域也分片去保潔，大家忙得不亦樂乎。通過這樣的家庭分工，讓孩子有了男子漢的責任感，找到了自己在家里的歸屬感，有時候放假出門久了，他還擔心家里的家務沒人做呢。
它山之石
美國孩子的家務清單
在美國，孩子不論年齡大小都是重要的家庭成員，所以告訴孩子他們在家庭中應負起的責任很重要，而承擔家務則是最好的方式。不同年齡的孩子可做哪些家務勞動？這張美國孩子的家務清單或許可以借鑒：
9-24個月：可以給孩子一些簡單易行的指示，比如讓寶寶自己把臟的尿布扔到垃圾箱里。
2-3歲：在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿取東西；幫媽媽把衣服掛上衣架；使用馬桶；刷牙；澆花；晚上睡前整理自己的玩具。
3-4歲：更好地使用馬桶；洗手；更仔細地刷牙；認真地澆花；收拾自己的玩具；喂寵物；到大門口取回地上的報紙；睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等；飯后自己把盤碗放到廚房水池里；幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜；把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。
4-5歲：熟練掌握前幾個階段要求的家務，并能獨立到信箱里取回信件；自己鋪床；準備餐桌(從幫家長拿刀叉開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子)；飯后把臟的餐具放回廚房；把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜(教給孩子正確疊不同的衣服)；自己準備第二天要穿的衣服。
5-6歲：掌握前幾個階段要求的家務，并能幫忙擦桌子；鋪床/換床單(從幫媽媽把臟床單拿走，并拿來干凈的床單開始)；自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋；收拾房間(會把亂放的東西放回原處)。
6-7歲：掌握前幾個階段要求的家務，并能在父母的幫助下洗碗盤，能獨立打掃自己的房間。
7- 12歲：掌握前幾個階段要求的家務，并能做簡單的飯；幫洗車；吸地擦地；清理洗手間；掃樹葉，掃雪；會用洗衣機和烘干機；把垃圾箱搬到門口街上。
13歲以上：掌握前幾個階段要求的家務，并能換燈泡；換吸塵器里的垃圾袋；擦玻璃；清理冰箱；清理爐臺和烤箱；做飯；列出要買的東西的清單；洗衣服；修理草坪。
